DM i Skills

Når Danmark samles til DM i Skills, hylder vi fagligheden. Vi hylder de unge, der har valgt en erhvervsuddannelse, og som hver dag arbejder målrettet på at blive dygtige til deres fag.

Det er vigtigt. For vi har brug for dem.

Men vi bør også bruge anledningen til at stille os selv et mere grundlæggende spørgsmål: Gør vi nok for at udvikle de ressourcer, vi allerede har?

Debatten om ældreplejen kredser i høj grad om mangel på hænder. Og ja, vi mangler uddannede social- og sundhedsmedarbejdere, både nu og i fremtiden. Men hvis vi alene ser udfordringen som et spørgsmål om rekruttering, risikerer vi at overse en væsentlig del af løsningen.

For ude på arbejdspladserne findes allerede en stor og ofte overset ressource: De ufaglærte medarbejdere.

Mange af dem løfter i dag en vigtig opgave i ældreplejen. De har erfaring, de har relationer til borgerne – og mange har både evnen og viljen til at tage en uddannelse. Alligevel er der for mange, der aldrig kommer videre.

Det er ikke et spørgsmål om manglende motivation. Det er et spørgsmål om manglende prioritering af en systematisk kompetencestrategi, der rækker udover grundlæggende introduktion til jobbet.

Alt for ofte bliver kompetenceudvikling noget, der afhænger af den enkelte arbejdsplads, den enkelte leder eller den enkelte medarbejders initiativ. Det betyder, at potentialet ikke bliver forløst – og at vi som samfund går glip af en oplagt mulighed for at styrke kvaliteten i ældreplejen.

Samtidig har udviklingen en konsekvens, vi taler for lidt om. Når andelen af ufaglærte stiger, bliver det sværere at opretholde stærke faglige miljøer. Og netop de faglige miljøer er afgørende – både for kvaliteten i opgaveløsningen og for de nye elever, der skal uddannes.

Faglighed skaber grobund for styrket faglighed.

Og uden stærke faglige miljøer bliver det sværere både at levere kvalitet, og at uddanne de næste generationer.

Hvis vi vil sikre høj kvalitet i ældreplejen, skal vi tænke kompetenceudvikling langt mere strategisk. Det handler ikke kun om at få flere ind, men at skabe realistiske kompetenceløft for den enkelte. Det kan ske gennem faste uddannelsesplaner, klare mål for opkvalificering og forpligtende samarbejder mellem kommuner og social- og sundhedsskoler.

Det kræver både prioritering og samarbejde.

Men først og fremmest kræver det, at vi ændrer perspektiv.

At vi begynder at se de ufaglærte medarbejdere som det, de også er: et potentiale.

DM i Skills minder os om, hvad faglighed kan. Om stoltheden ved at kunne sit håndværk. Om værdien af uddannelse.

Lad os bruge den anledning til også at tage den nødvendige politiske samtale om, hvordan vi skaber flere faglærte – ikke kun ved at tiltrække nye elever, men ved at udvikle de medarbejdere, vi allerede har. Og skabe et kompetenceløft, der både giver flere faglærte, og et styrket kompetenceløft til uddannede social- og sundhedshjælpere og -assistenter.

I Nordjylland står vi klar til at tage ansvar, og på SOSU Nord vil vi gerne være en aktiv partner i arbejdet med at styrke kompetencerne i ældreplejen.

For hvis vi mener det alvorligt, når vi taler om kvalitet, tryghed og værdighed for vores ældre, så begynder det ét sted:

Med faglighed – og med viljen til at investere i den.

Kristian Gaardsøe, bestyrelsesformand SOSU Nord og formand FOA Nordjylland
Lene Kvist, direktør, SOSU Nord